HESAV

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Nov 26, 2018

InterVision : premier échange TRM avec la Teikyo University, Tokyo

Pour la première fois, un groupe d’étudiant.e.s Bachelor en Technique en radiologie médicale (TRM) de la Teikyo University, Tokyo était à HESAV du 15 au 25 octobre.

Cette première expérience intercontinentale de la filière TRM s’est avérée très enrichissante pour les participant.e.s des deux pays. Outre l’internationalisation des études, l’objectif était de permettre une immersion professionnelle et académique à nos hôtes, en promouvant un regard réflexif sur les réalités sociales, sanitaires et culturelles des deux pays. Les 13 étudiant.e.s, accompagné.e.s de deux enseignants, ont suivi un programme intensif qui a alterné enseignements et visites.  Au terme du séjour, nous avons récolté – en deux langues ! -  les impressions des invité.e.s comme des organisateurs.

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Toute l'équipe au CERN

Yukari  Nakamura, Senior grade student in Radiological Technology, Teikyo University, Tokyo

What was your motivation when you decided to come to Switzerland ?

I am in Senior Grade of my studies as a radiological technologist, which means I’m moving towards the end but I had never gone to an international exchange before. This was a real opportunity.  I’m interested in learning about how the education system for radiologists works in other countries. Moreover, I have never come to Switzerland before, so that was a motivation too : I have a very good image of your country.

What are your impressions after 10 days of discovery ?

The education is pretty much the same, and so is the profession, although I did notice differences. For instance, in the hospital (ndlr CHUV), we saw new techniques that replace surgery, such as interventional radiography, that I have never seen in Japan. In my country, TRMs are not allowed to inject contrast products to patients, but our Swiss colleagues are allowed to do that.

My impression is that the level of my fellow-students in Switzerland is higher. They have a lot of technical training and are able to control the machines. They also learn a lot about the right attitude to patients. In Japan, we acquire the knowledge, but we are not allowed to have autonomy in controlling the machines until we graduate. Your education, that mixes theory and practice, is very interesting.

Of course, the language difference is a problem, especially in medical radiology, where our words need to be so accurate. I feel like I should learn more English, or French.

Was there something you particularly liked ?

Actually, I liked all the program. I appreciated that the Swiss teachers have given us such a great opportunity. They are so kind, even considering the language barrier. The Swiss students were very kind and nice to us.

My best memory is an encounter that took place in Lausanne. We wanted to take the boat to Evian but got lost. A couple that passed by offered their help; they went as far as running with us to the boat station, because we had only five minutes left before departure, to explain our needs to the staff. That was really something.

Will that experience make a difference to your career?

Yes, I think I became more open-minded, both professionally and personally. When I work in the future, I want to be kinder to people that come from other countries. And I feel more confident too!

Hiroki Ohtani, D.Sc., Professor at Dpt of Radiological Technology,Teikyo University, Tokyo

Does you university insist on international exchanges ?

Exchanges are very important to us, in general, and this collaboration with HESAV is especially important because it is the first of its kind for radiological students. Our University has many exchanges with hospitals and other universities in the United Kingdom, Sweden, USA and other Asian countries.

As my University has a collaboration with HESAV, my Dean of the Department asked me to organize exchanges for radiological technologists, that would extend to both education and research.

How was your experience here in Switzerland and at HESAV ?

To begin with, I’m happy to visit your country and HESAV. Professionally, I notice only few differences between Swiss and Japanese practices. As mentioned by Yukari, the Swiss TRMs perform injection that their Japanese homologues cannot do.

On the other hand, in Japan, we are very strong on radiation protection, for instance the controlling of doses received by radiological technologists and patients. That is of course due to Japanese history, starting with Hiroshima. As a result, people in Japan are more sensitive to radiological risks. We have nurses especially trained in radiation therapy. The radiological technologists always work alongside these nurses during all the length of the treatments, whereas, in Switzerland, TRMs do both jobs.

On a more touristic level, this season has given us perfect weather. I hope to visit during the summer, to be able to walk in the mountains.

Why is it important for students to be able to discover how their profession is taught and done abroad ?

International exchanges contribute to the building of students’ experience, on radiological techniques, but also on culture and mind. It is very important because patient care is culture-dependent.

For students and teachers, international exchanges open the possibilities to take care of patients differently. To conclude, research might be a part of our future collaboration. At Teikyo University, we focus on research. Both during their studies and, hopefully during their exchanges, our students are initiated into it.

In February 2019, you will welcome Swiss students in your Department. Can you give us a glimpse into the program you are preparing for them ?

They will receive clinical training in our university hospital and discover the few differences between our practices.

Mostly, we will share our experience in radioprotection. We will visit the Fukushima nuclear power plant, although it is a restricted area. We get a special authorization to do that. And, of course, they will also be able to discover both sides of the Japanese culture : the traditions (samurai, tea, etc.) and our new modern culture (animation, mangas, video games).

José Jorge, professeur associé à HESAV, filière TRM

Le programme de cours était doublé d’un programme socio-culturel particulièrement intéressant, pouvez-vous nous en donner les points forts ?

En l’élaborant, notre intention était de conjuguer les dimensions culturelle, scientifique et artistique, en élargissant les horizons de la thématique d’échange au-delà des pratiques de radioprotection et d’imagerie médicale. Je relève trois visites marquantes :

  • 1-La Fondation Claude Nobs à Montreux, ainsi que le Montreux Jazz Digital Project mené de concert avec l’EPFL. Les archives du Montreux Jazz Festival, qui comprennent des quantités énormes d’enregistrements son et image, sont reconnues comme patrimoine immatériel de l’humanité par l’Unesco. L’enjeu central, aujourd’hui, est de pérenniser toute cette mémoire. L’archivage pose différents problèmes technologiques, même à l’heure de la numérisation, notamment au niveau de la capacité de stockage et de sa durabilité de conservation. Ces enjeux permettent d’établir un lien avec l’imagerie médicale où ces problèmes se posent aussi. Le projet EPFL est totalement innovant puisqu’il envisage d’utiliser de l’ADN artificiel pour stocker cette masse de données. L’ADN permettrait de stocker une quantité presque illimitée de données sur le très long terme. Cette passionnante visite a été rendue possible grâce au partenariat entre HESAV et la Municipalité de Montreux.
  • 2-Le CERN : cet institut hautement renommé au plan mondial est au cœur de la production des connaissances issues de la recherche fondamentale en physique de la matière et des radiations lesquelles informent les pratiques TRM (radioprotection et imagerie médicale).
  • 3-Le Musée de la Croix-Rouge : outre une connaissance de la tradition humanitaire helvétique, la visite a porté sur la seconde guerre mondiale et, notamment les bombardements atomiques de Hiroshima et Nagasaki. D’un point de vue professionnel, ces événements tragiques ont permis aussi une meilleure compréhension et objectivation des risques sanitaires et environnementaux liés aux radiations.

A l’heure de clore cette première rencontre, quelles sont vos premières impressions ?

C’est une expérience qui s’est très bien déroulée de part et d’autre, très apprenante. C’est la première expérience hors Europe de la filière TRM : un véritable échange interculturel et interprofessionnel qui nous a tous enrichis. C’est bien parti pour une collaboration et des échanges que nous espérons durables.

François Descombes, doyen de la filière TRM, HESAV

Quelle importance a ce type d’échanges, d’autant plus qu’il s’agit d’une première, pour la filière ?

Nous avons l’habitude d’entretenir de nombreux échanges européens ; un échange académique extra-européen était une découverte pour nous. Il s’agit pour l’heure d’un début, d’une porte d’entrée prometteuse.

Qu’en retenez-vous ?

En premier lieu, nos dispositifs de formation sont fortement différents. En Suisse, nos étudiant.e.s font 240 jours de formation clinique durant 3 ans de formation. Au Japon, ils/elles ont 40 jours cliniques sur une formation de 4 ans. Cela démontre que notre formation est bien une université des métiers qui débouche sur un Bachelor professionnalisant, avec accès direct à la pratique. Au niveau des similitudes, ces deux modèles débouchent sur la même pratique professionnelle et, dans les deux cas, sur un diplôme trivalent (le diagnostic général et la radiologie interventionnelle ; la médecine nucléaire ; la radio-oncologie).

En second lieu, ce qui est important, c’est la plus-value dont bénéficieront les étudiant.e.s qui feront le déplacement à Tokyo. Or, au niveau de la radioprotection, le Japon a une expérience indiscutable. J’attends donc de ce voyage que nos étudiant.e.s reviennent avec une vision différente et élargie des aspects sécuritaires ainsi que de la gestion des risques technologiques majeurs.

C’est une première expérience et tout notre défi sera de pérenniser et d’approfondir cette collaboration. Il y a certainement beaucoup d’autres facettes, comme par exemple la recherche et le développement, à découvrir et faire grandir. 
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