Projet Healthy Campus 2026 : un environnement académique au service du bien-être

Une approche systémique de la santé 

Former des professionnel·les de la santé ne se limite pas à la transmission de connaissances. En proposant un environnement en adéquation avec les valeurs promues, l’enseignement s’ancre dans l’expérience vécue et dans l’exemplarité qu’elle implique.

C’est dans cette perspective que s’inscrit le projet Healthy Campus 26, porté par Jennifer Masset, professeure associée au Département Recherche et Innovation. Celui-ci repose sur une approche transversale et systémique de la santé, articulant renforcement des compétences individuelles et engagement institutionnel.

Il vise à rendre les choix favorables à la santé plus accessibles, tout en créant les conditions propices à leur adoption durable par l’ensemble de la communauté académique. Ainsi, cette démarche s’inscrit dans une logique participative, impliquant étudiant·es et collaborateur·trices dans l’évolution des pratiques et des environnements de vie sur le campus. 

Une démarche basée sur les données probantes

Afin d’ancrer ses actions dans des données concrètes, une enquête menée en 2025 auprès de l’ensemble de la communauté HESAV a permis d’établir un état des lieux précis et de constituer une base de référence pour orienter les actions futures. 

Les constats, en cohérence avec les tendances observées dans d’autres universités en Suisse et à l’international, mettent en évidence plusieurs enjeux : prévalence élevée de stress perçu et de sédentarité. Or, la période des études, — souvent marquée par la transition vers l’âge adulte — constitue un moment clé dans l’adoption d’habitudes de vie durables. À ce titre, la santé des jeunes représente un levier d’action prioritaire pour l’institution

Par ailleurs, plus de la moitié des étudiant·es évaluent l’offre en activité physique proposée par l’école comme étant insuffisante. Les attentes exprimées convergent vers le développement d’activités favorisant les interactions sociales, accessibles à toutes et tous, et détachées d’une logique de performance.  À l’aune de ces résultats, de nouvelles offres, telles que des cours de Pilates, viennent déjà compléter un ensemble d’initiatives visant à promouvoir des formes d’activité physique accessibles, inclusives et non centrées sur la performance. La participation à des événements fédérateurs, comme les 20 km de Lausanne, s’inscrit également dans cette dynamique collective.

Une expertise institutionnelle déjà ancrée dans la promotion de la santé 

La promotion de la santé constitue un axe structurant des missions d’enseignement et d’innovation de HESAV. Cette orientation se traduit concrètement par le développement de projets communautaires, à l’instar du projet Move Your Baby, du site web Info mal de dos ou encore des offres d’activités physiques auprès des seniors.

Elle s’illustre aussi par l’intégration progressive de pratiques pédagogiques favorisant le mouvement au quotidien. Ainsi, le concept de « classes actives », intégrant des pauses dynamiques, a été initié au sein de la filière de Physiothérapie avant d’être étendu aux étudiant·es en Soins infirmiers.

Par ailleurs, HESAV défend des initiatives de promotion de la santé, notamment en faveur d’une pratique sportive inclusive et accessible à toutes et tous, en participant aux politiques publiques dans le cadre de différents mandats et partenariats, tels qu’avec l’Observatoire du sport populaire ou SSPH+.

Des actions qui témoignent d’une volonté institutionnelle de faire évoluer les pratiques, en cohérence avec les savoirs enseignés et les enjeux contemporains de santé publique. Elles contribuent également à positionner HESAV comme un acteur engagé et reconnu dans le développement de politiques de santé à l’échelle régionale et nationale.

Une reconnaissance internationale comme levier de développement

Tout dernièrement, HESAV a obtenu le label « Argent » du programme international Healthy Campus, développé par la Fédération internationale du sport universitaire (FISU). Cette distinction vient reconnaître les efforts déjà engagés en matière de promotion du bien-être dans une approche globale, sur la base de critères tels que l’activité physique, la nutrition, la santé mentale, la prévention, l’environnement et la responsabilité sociale. 

À ce jour, 114 institutions dans le monde sont labellisées, dont sept en Suisse. HESAV est la deuxième haute école en Suisse à obtenir cette reconnaissance, renforçant sa légitimité et sa visibilité dans ce domaine. 

Dans cette perspective, HESAV affirme sa volonté d’inscrire durablement cette dynamique, en offrant de nouvelles conditions-cadres favorables au développement de politiques de santé intégrées.

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