Jugement clinique infirmier : situation respiratoire

Cette formation vise à approfondir et à affiner les compétences des infirmier·ères en évaluation clinique respiratoire, en mettant l’accent sur l’identification précoce de situations de décompensation, y compris lorsque les manifestations sont atypiques ou peu spécifiques. Elle soutient le développement d’un raisonnement clinique avancé permettant de hiérarchiser les priorités et d’ajuster les interventions dans des situations de soins complexes et incertaines. Elle favorise également une prise de décision éclairée et efficiente sous pression, ainsi que la mobilisation intégrée des connaissances physiopathologiques au service d’un jugement clinique infirmier plus précis et pertinent.

Les participant·es consolideront et affineront leur raisonnement clinique en évaluation respiratoire au travers d’apports théoriques ciblés et de mises en situation simulées (avec patients simulés et mannequin haute fidélité).

COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

À la fin de la formation, les participant·es seront à même de :

• Réaliser une anamnèse structurée et pertinente chez des patient·es présentant une pathologie respiratoire.
• Effectuer une évaluation clinique respiratoire ciblée dans un contexte de stabilité et de décompensation respiratoire.
• Reconnaître précocement les signes de détérioration, y compris lorsqu’ils sont atypiques ou peu spécifiques.
• Exercer un jugement clinique permettant de hiérarchiser les problèmes et d’anticiper les risques d’évolution défavorable.
• Adapter et mettre en œuvre des interventions infirmières en fonction de l’évaluation clinique et de son évolution.
• Évaluer l’efficacité des interventions et ajuster la prise en soins en conséquence.

THÉMATIQUES ABORDÉES

• Physiopathologie des principales atteintes respiratoires.
• Anamnèse clinique structurée en contexte respiratoire.
• Évaluation clinique respiratoire (inspection, palpation, percussion, auscultation).
• Reconnaissance des signes précoces de décompensation respiratoire.
• Raisonnement et jugement clinique infirmier dans des situations de soins avec atteinte respiratoire.
• Priorisation des problèmes et identification des alertes cliniques.
• Interventions infirmières face aux décompensations respiratoires.
• Évaluation de l’efficacité des interventions et réévaluation clinique.

Jour 1

08h30-12h00  

• Développer son jugement clinique infirmier : introduction au modèle de Tanner (asynchrone)
• Évaluation clinique du système respiratoire : rappels physiopathologiques et signes d’alerte
• Intégration des données respiratoires dans le raisonnement clinique infirmier

13h15-16h30

• Entretien clinique respiratoire avec patient simulé : recueil ciblé des données

Jour 2

08h30-12h00  

• Mobilisation du jugement clinique lors de simulations haute fidélité d'une situation respiratoire aiguë

13h15-16h30

• Analyse réflexive et autoévaluation du jugement clinique à partir de situations simulées
• Synthèse des apprentissages et planification du développement des compétences cliniques

• CAREL Dan, Maître d’enseignement HES, HESAV
• SCOLARI Emil, Maître d’enseignement HES, responsable de la formation, HESAV

CHF 900.- (pour les deux jours)
Conditions générales

Une fois inscrit·es, les participant·es recevront un mail de confirmation ou d'annulation de la formation (dépendant du nombre d’inscrits) au plus tard 3 semaines avant le début de la formation. La facture sera envoyée par courriel.

CONTACT :
Unité de formation continue
Courriel | +41 21 556 63 70