GALLOU-GUYOT Matthieu

Professeur HES assistant

Profil

Biographie

Matthieu Gallou-Guyot est professeur assistant à HESAV, spécialisé en vieillissement actif. Kinésithérapeute et docteur en sciences du sport, il s'intéresse au maintien de l’autonomie et à la lutte contre la fragilité. Ses études cliniques interventionnelles sont construites autour d'approches ludiques, basées sur l’exergaming et les technologies d’actimétrie. Matthieu a conduit ses recherches postdoctorales à Tokyo grâce au soutien de la Japan Society for the Promotion of Science. Ces travaux lui ont permis d'acquérir une expertise en analyse et science des données (machine Learning), venant compléter son expertise clinique et académique en activité physique adaptée.

Convaincu de l'importance d'une dissémination ciblée de la connaissance, il publie ses travaux dans des revues scientifiques internationales ou professionnelles, tout en participant à des manifestations grand public. À HESAV, Matthieu enseigne en filière physiothérapie aux niveaux bachelor et master, avec un accent sur la gériatrie, la pratique clinique et la méthodologie de recherche. Il priorise une pédagogie active et un apprentissage pratique, ciblé et basé sur des projets. Engagé dans des collaborations internationales et différentes missions d'expertise, soutenant la science ouverte et la recherche translationnelle, Matthieu est ouvert à tout partenariat partageant sa vision de l'innovation en santé.

Enseignements

Activité physique, Intégration des savoirs scientifiques dans les pratiques professionnelles, Gériatrie

Compétences et expertises

Evidence-based Practice, Prévention et promotion de la santé, Technologie

Formation

Université de Limoges, Limoges, France

PhD en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

Université Paris Est Créteil, Créteil, France

MSc en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

ENKRE Saint Maurice, France

Diplôme d’Etat de Masseur Kinésithérapeute ENKRE

Projets de recherches

  • Le judo adapté au service du bien-être : une approche ou inclusive pour améliorer le bien-être psychosocial des enfants et adolescent.es atteint.es de paralysie cérébrale

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