Etudiant·es à besoins particuliers : quels aménagements en formation pratique ?

Ce cours propose des outils pour mieux identifier et interpréter les situations d’étudiant·es à besoins particuliers, et l'impact des problématiques spécifiques de ces étudiant·es sur leurs apprentissages. Les situations abordées seront issues de l’expérience des participant·es, et pourront concerner par exemple la dyslexie, la dysorthographie, la dyspraxie, les déficiences sensorielles ou encore des situations d’étudiant·e en situation sociale ou familiale particulière (proche aidant, en situation de précarité, etc).

Il vise à élaborer des stratégies pédagogiques pour permettre à ces étudiant·es de poursuivre leur formation de manière optimale, ceci en partenariat avec toutes les parties impliquées et tout en respectant les limites définies par les plans d’études cadre.

Objectifs de la formation :
A la fin de ce cours, les participant·es seront à même de :

• Identifier les différentes caractéristiques et problématiques qui amènent à considérer un·e étudiant·e comme un·e apprenant·e à besoins particuliers.
• Acquérir des informations pertinentes au sujet des différentes éléments déterminant des situations d’étudiant·es à besoins particuliers.
• Déterminer, en collaboration avec l’apprenant·e, les modalités pédagogiques adaptées et pertinentes pour lui permettre d’atteindre les objectifs d’apprentissage visés.

Jour 1 :

8h30-12h00

• Introduction au module
• Exemples de situations issues de la pratique des participant·es
• Profils d’étudiant·es à besoin particulier

13h15-16h30

• Profils d’étudiant.es à besoin particulier (suite)
• Identification des besoins spécifiques des situations issues de la pratique

-------------------------------------------------

Jour 2 :

8h30-12h00

• Stratégies d’adaptation des modalités pédagogiques

13h15-16h30

• Intégration des concepts vus en cours aux situations amenées de la pratique des participant·es

DEMEULENAERE Philippe, Maître d’enseignement HES, responsable de la formation, HESAV

DUPERREX Annick, Infirmière spécialisée en santé communautaire, HESAV

LUISIER Anne-Claude, Conseillère pédagogique institutionnelle, HESAV

Partenaires de la formation

• La Haute école de travail social et de la santé Lausanne (HETSL)
• Institut et Haute école de la Santé La Source, Lausanne

CHF 200.- (pour les 2 jours)
Ces cours sont subventionnés par la HES-SO

Les participant·es inscrit·es recevront un mail de confirmation ou d'annulation de la formation (dépendant du nombre d'inscriptions) au plus tard 15 jours avant le début de la formation. La facture suivra par mail.

Tout désistement doit être annoncé par écrit à l’Unité de formation continue de HESAV. Si celui-ci est communiqué moins de 15 jours avant le début de la formation alors l’intégralité du montant reste due.

CONTACT :
Unité de formation continue, HESAV
Courriel | +41 21 556 63 70