La durabilité des modèles de soins infirmiers mis en œuvre dans le contexte des infirmières de la petite enfance et des infirmières scolaires

Souhaitant mettre en valeur la complexité et l'évolution de leur rôle auprès des enfants, des adolescent.e.s et de leurs familles, les infirmiers.ères des unités Enfance et famille (0-4 ans) et de promotion de la santé et de prévention en milieu scolaire (4-20 ans) du canton de Vaud ont identifié la nécessité d'une pratique guidée par un nouveau modèle de soins. Après plusieurs années de réflexion, l'approche des soins fondés sur les forces (ASFF) de Gottlieb a été choisi pour la petite enfance, tandis que le milieu scolaire a choisi la vision unitaire (VU) inspirée par Martha Rogers. Si le développement des compétences infirmières et le processus d'implantation ont révélé des résultats prometteurs encourageant la poursuite de ces approches, leur impact perçu par les bénéficiaires reste à explorer. Ce projet vise à examiner l'expérience des bénéficiaires directs (parents, enfants) et indirects (autres professionnel.le.s de santé) en lien avec ces pratiques infirmières guidées par des cadres théoriques. En complément, une analyse approfondie des déterminants et des stratégies d'implantation sera réalisée pour évaluer la pérennité de ces modèles dans leurs contextes spécifiques. Les résultats permettront de formuler des recommandations pour ajuster et renforcer ces approches dans l'objectif de promouvoir des soins de santé durables et efficaces

• Stiftung Pflegewissenschaft Schweiz

• Association vaudoise d'aide et de soins à domicile